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Plan de leçon

Construire un pylône en respectant un budget

Les élèves compareront les avantages et les coûts associés à des décisions de dépenses en construisant par équipes le plus haut pylône possible à moindre coût.

Basé sur le curriculum de l’Ontario

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  • Classe : 5 et 6
  • Matières/cours :

    Mathématiques
    Sciences

  • Objectifs d’apprentissage :

    À la fin de cette leçon, les élèves pourront :

     

    • comparer les avantages et les coûts des décisions en matière de dépenses;
    • définir le terme « budget » et expliquer son importance;
    • prendre des décisions financières simples.
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